Les Brevets

En pratiquant la plongée sous-marine dans une école de plongée enfant, tu vas progresser, grandir, te découvrir, apprendre à plonger et connaître le milieu subaquatique.
Durant ton parcours de plongée, tu vas :

- Passer des brevets de plongée qui sont reconnus internationalement ;

- Passer des qualifications correspondant à des compétences que tu auras acquises

Et lorsque tu auras atteint l'âge de 14 ans, tu rejoindras le monde de la plongée adulte

Passage des brevets

Brevets de qualifications

ARCHÉOLOGUE

• Je suis initié(e) aux techniques de relevé topographique.
• Je suis capable d'en faire un dessin.
• Je peux reconstituer un objet brisé.

BIOLOGISTE

• Je reconnais la faune et la flore du milieu en me servant de la plaquette didactique immergeable.
• Je suis capable de parler brièvement de ce que j'ai vu sous l'eau en faune et flore.

PALANQUÉE

• Je connais les consignes de sécurité collectives.
• Je suis capable d'évoluer en palanquée.

PHOTOGRAPHE

• J'ai réalisé une dizaine de photoset un petit reportage de mon choix.

SECOURISTE 

• Je reconnais les gestes du secouriste repris sur la carte LIFRAS
  
• Je suis capable :
  • d'aider et surveiller un accidenté.
  • d'appeler au secours.
  • de rassurer un accidenté.

GILET

Je suis capable de :

• Vérifier, fixer et entretenir mon gilet de sécurité.
• Me stabiliser.
• Réaliser une remontée contrôlée.

BATEAU 1 

Je suis capable de :

• Faire un saut arrière.
• Descendre le long du mouillage.
• Décapeler en surface et passer mon bloc en pleine eau.
• Je connais quelques nœuds marins :
• Nœud plat.
• Nœud en 8.
• Nœud de batelier.

BATEAU 2 

Je suis capable de :

• Me comporter correctement vis-à-vis de la sécurité sur le bateau.
• Faire une saut droit.
• Remonter tout équipé(e) à l'échelle.
• Je connais d'autres nœuds marins :
• Nœud de pêcheur.
• Nœud de chaise.

ORIENTATION

• Je suis capable de :
  • Décrire un compas et d'en décrire son fonctionnement.
  • Expliquer le parcours que je vais effectuer avant ma plongée.
  • Maintenir une orientation d'aller/retour que j'ai défini (sans nécessairement utiliser le compas).
    
• Après la plongée, je décris mon parcours sous l'eau.
  
• Je peux expliquer d'autres formes d'orientation (nature du fond, soleil, ...).

AIDE MONITEUR 

Je suis capable d'aider :

• Les autres plongeurs à mettre en place le matériel individuel.
• Dans la mise en œuvre du matériel d'un entraînement et d'une plongée.
• Au rangement du matériel.

Je sais :

• Assister les autres plongeurs dans le cadre du cours piscine (ordre, organisation, préparation de la plongée en eaux libres).
• Relayer les consignes de l'encadrant/instructeur et de les respecter.
• Signaler les problèmes à l'encadrant/instructeur et d'apporter mon aide à tout moment.
• Proposer éventuellement un jeu et de l'animer en l'ayant soumis au préalable à l'encadrant/instructeur.